[...]]]> Looking for debate topics to develop debating skills in your classroom?

• Idebate.org
• kiwiyert.tripod.com
• Conservapedia.com
• Debate.org.uk
• Buzzle.com
• Speech-topics-help.com

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The site is called http://www.eslpod.com and here i’m just going to copy the description from their site about their [...]]]> I’m going to start teaching higher level students, highschool students, this year sooo, I’m doing listening comprehension again, which is something that I really love.

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The site is called http://www.eslpod.com and here i’m just going to copy the description from their site about their awesome learning guide…

This is why I have more time now to talk to you about the newest things I’ve found on the web.

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This is why I have more time now to talk to you about the newest things I’ve found on the web.

Ok, so today I ran into education.weebly.com a site specially created to make blogging easy for teachers. Now, I know there are other sites like blogger, wordpress and edublogs, etc, etc. They all have different features that are really attractive for teachers who love technology as I do. The feature I loved the most about Weebly, is that it’s reeeeeeaaally easy to use! Even for a teacher who is afraid of using technology for some reason-and there are lots of these! he he.

Once you create an account -really fast I must say-, you are immediately “taken” into a sort of dashboard where you can choose from a little bar on top of your site, a lot of different elements you might include in your blog.

For example: text, text and an image, video!, and what I liked the most: ASSIGNMENT FORM! yes! in just one click, you are already including in your page a pre-made form for your students to fill in with their names, e-mail addresses and the file they must upload to your blog!

So simple!

I hope you enjoy it =)

A modo de ejemplificar otro tipo de TIC que se utiliza en el aula, hablaré del celular.

Se señalan muchas maneras de utilizar el celular en el aula, entre ellas las que se mencionan en [...]]]>

Escribí esto como una tarea que se me pidió. Acá lo comparto con ustedes porque me pareció interesante.

Una postura

A modo de ejemplificar otro tipo de TIC que se utiliza en el aula, hablaré del celular.

Se señalan muchas maneras de utilizar el celular en el aula, entre ellas las que se mencionan en este artículo. Se mencionan cuán buenas son para ayudar a la producción de textos, a la composición de una historia con la cooperación de los alumnos y hasta para hacer dictados con los niños de primaria.
Así se lee a menudo que estas TIC además de Internet, promueven el aprendizaje de una manera nueva.
Mark Prensky es un conocido escritor, expositor y diseñador en las áreas críticas de educación y aprendizaje que se ha preocupado de promover las TIC y los videojuegos como una manera de enseñar a los niños de estas nuevas generaciones; los que él llama “Nativos digitales” (siendo nosotros los “Immigrantes digitales“). Según Prensky, nosotros los profesores debemos adaptarnos urgentemente a las nuevas maneras de pensar que tienen estos Nativos digitales, porque simplemente son una generación nueva que ya viene con otra manera de procesar información a nivel cerebral. Piensan distinto.
Prensky piensa que debemos cambiar YA y que no podemos ser el profesor que dice “lo antiguo siempre fue mejor” o “¿Por qué mis alumnos ya no piensan igual que cuando yo era niño? Estas metodologías ya no son aplicables porque las generaciones son distintas. Y cito:

En geografía-un tema que no se ignora hoy en día- no hay razón para que una generación que puede memorizar acerca de 100 cartas Pokemon con sus personajes y características, historia y evolución NO pueda aprender los nombres, población, capitales y relaciones de todas las 101 naciones del mundo. Solo depende de cómo se presente la información.

Fuente artículo: Digital Natives vs Digital Immigrants. Mark Prensky

Otra postura

Al mismo tiempo, he leído muchos artículos que dicen lo contrario. Esa postura sostiene que las TIC en algunos casos pueden “dañar” los procesos cognitivos de un niño; dejando entrever, por lo tanto, que los niños siguen aprendiendo igual y que sus procesos de aprendizaje no han cambiado.

Ejemplo: Internet nos “mal acostumbra” a leer “trozos” de información, en variadas páginas, por lo que ya no leemos como antes, no tenemos esa capacidad de concentración;como la que se requiere para leer un libro por horas.

A continuación, dos artículos que apoyan esta última posición.

Internet cambia nuestra forma de leer y de pensar.  (Español)

y el famoso artículo de Nicolas Carr:

¿Google nos está haciendo estúpidos? (Inglés)

Yo me inclino un poco por ambas.
Pienso que las últimas generaciones efectivamente han cambiado, que nacieron bombardeados de tecnología y que, por ende, en algo se ha de haber modificado sus maneras de procesar la información. Pero creo que siempre es necesario un orden, información paso a paso y no como sostiene Prensky, diciendo que los niños pueden procesar información variada y en gran cantidad de una sola vez sin generar problemas en el aprendizaje de la misma.

No sé qué piensan ustedes.

Strategies for Students with Extremely Messy Desks Utilize These Techniques with the Most Egregious Offenders in Your Classroom

Interesting links:

http://www.kidsgeo.com

Games at Kidsgeo.com

Maps of the world!

Play with meridians and parallels to find places in the world!

A game to remember continents!

More parallels [...]]]> Some pictures for you to observe…

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More parallels and meridians

On these links you can practice by clicking on the “review” link, OR you can head straight for the games.

Listen, look and play – verbs part I

Listen, look and play – verbs in sentences – part II

Listen, look and play – verbs [...]]]> This time I’m presenting some useful links for you to pratice action verbs.

On these links you can practice by clicking on the “review” link, OR you can head straight for the games.

Listen, look and play – verbs part I

Listen, look and play – verbs in sentences – part II

Listen, look and play – verbs part III